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Created page with "=== Begründung === Dr. Maria Montessori beobachtete, dass Kinder eine natürliche Tendenz haben, sich auf Aufgaben zu konzentrieren, die sie interessieren, und wenn sie genügend Zeit haben, können sie einen Zustand tiefer Beschäftigung und Zufriedenheit erreichen<ref>Montessori, M. (1949). The absorbent mind. Thiruvanmiyur, Madras: Kalakshetra Publications Press.</ref>. Der 3-Stunden-Arbeitszyklus bietet diese notwendige Zeit, ermöglicht Kindern, ihre Interessen vol..."

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=== Begründung ===
Dr. Maria Montessori beobachtete, dass Kinder eine natürliche Tendenz haben, sich auf Aufgaben zu konzentrieren, die sie interessieren, und wenn sie genügend Zeit haben, können sie einen Zustand tiefer Beschäftigung und Zufriedenheit erreichen<ref>Montessori, M. (1949). The absorbent mind. Thiruvanmiyur, Madras: Kalakshetra Publications Press.</ref>. Der 3-Stunden-Arbeitszyklus bietet diese notwendige Zeit, ermöglicht Kindern, ihre Interessen vollständig zu erkunden und ihre Aufgaben ohne Zeitdruck zu erledigen<ref>Lillard, A. S., & Else-Quest, N. (2006). The early years: Evaluating Montessori education. Science, 313(5795), 1893-1894.</ref>. Dieser Ansatz stimmt mit der neuesten Forschung über "Soft Skills" überein, das sind Persönlichkeitsmerkmale, Ziele, Motivationen und Präferenzen, die auf dem Arbeitsmarkt, in der Schule und in vielen anderen Bereichen geschätzt werden<ref>Heckman, J. J., & Kautz, T. (2012). Hard evidence on soft skills. Labour Economics, 19(4), 451-464.[https://oa.mg/work/10.1016/j.labeco.2012.05.014]</ref>.

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